新型コロナウイルス感染症のパンデミックを制御するための完全に芝居がかった試みであったことが今では分かっているが、専門家はあらゆる種類の押し付けがましい政策を要求し、政治家はそれを義務付けた。 マスクの義務 最も明白な例の一つは、学校の閉鎖、ロックダウン、夜間外出禁止令、収容人数制限、恐怖を煽るキャンペーンなど、挙げればきりがありません。そして残念なことに、国民はそれら全てに進んで従いました。
彼らは延々と、場合によっては何年も続けてきた。しかし、こうした無駄な政策についての議論において、彼らが常に、そして間違いなく無視していたのが、付随的なコストだった。
確かにマスク着用を義務付けることはできますが、着用を強制される人々にはどのような影響があるのでしょうか？社会の結束力の喪失、反社会的行動の常態化といった面で、どのような代償が伴うのでしょうか？学校閉鎖、企業の営業停止、社会の封鎖といったことによるトレードオフは何でしょうか？
身体的、感情的、言語的発達に悪影響はありますか?
これらは、コロナ政治の設計者にとって都合が悪かったため、パンデミック中に権力者によって完全に無視された重要な問題である。
しかし、新たな研究結果が発表され、新型コロナウイルス感染症対策の不条理が、子どもたちの世代に計り知れない損害と永続的な害をもたらしたことが改めて確認された。しかも、その損害は無駄だった。
新型コロナウイルスによる閉鎖とマスク着用で子どもの発達が阻害される
A 新しい研究 今月発表された報告書は、パンデミック期に成長した1歳から5歳までの幼児の発達成果を追跡したものです。この研究は系統的レビューであり、マスク着用と外出制限の時代に学びと成長を始めた子どもたちの発達に関するXNUMX件以上の研究を検証したものです。
案の定、パンデミック中に発達の結果がどのように展開したかを扱った17の研究のうち、「ほぼすべて」が、コロナ禍と教育的・情緒的発達の間に「負の相関」があると報告した。
「発達の成果を報告した17の研究のうち、ほぼすべてでパンデミックと検査された発達領域の間に負の相関が報告された」と研究は述べている。
それはただ一つの問題ではありませんでした。子どもたちは、 の試合に 対象となった 15 件の研究のうち 17 件の研究で、この領域が見つかりました。
「17の研究のうち3は、ASQ-2とASQ SE-XNUMX（年齢と段階の質問票）で測定されたいくつかの領域（行動、コミュニケーション、言語、粗大運動、微細運動、問題解決、感情、個人的社会的スキル）において負の関連性を示しました。」
新型コロナウイルスによる制限の時代に生まれ、成長し始めた子どもたちは、事実上あらゆる重要な発達分野で遅れをとっていました。
彼らの行儀は悪かった。
コミュニケーション能力も低下し、言語学習能力も低下します。
身体能力も劣る。
問題解決能力が低下します。
感情的な状況に対処したり、社会的交流の能力を高めたりすることが苦手です。
幸いなことに、これらはどれも、適応力があり生産性の高い大人に成長する上で重要ではありませんよね?
子どもの成長のこの壊滅的な低下について、疑問の余地がないように、「年齢と段階」質問票を用いたあらゆる研究で、パンデミック期の子どもたちは、コロナ禍による封鎖以前に生まれた子どもたちよりも状況が悪化していることが示されています。すべての研究で。
「…ASQ-3とASQ SE-2を使用したすべての研究で、パンデミックコホートとパンデミック前のコホートを比較した場合、発達領域で少なくともXNUMXつの欠陥が見つかった」と研究は述べている。
驚くべきことです。私たちは、学習、身体的・社会的成長といったあらゆる重要な分野で、子どもたちの世代を後退させてしまいました。それはすべて、多産で無能な、あるいは場合によっては故意に悪意を持った大人たちが、副作用や付随的な害悪に関する警告に耳を傾けないほど自己中心的だったからです。
3～4歳児は、本来であれば学校教育の開始時期を迎え、言語能力、運動能力、認知能力が急速に発達する時期ですが、その影響はさらに顕著でした。早期学習システムに基づく神経認知評価を検討した研究はわずかXNUMX件でしたが、その結果は衝撃的でした。
「マレン早期学習尺度（MSEL）を用いた神経認知評価により、パンデミック中に生まれた子どもたちは、パンデミック前に生まれた子どもたちと比較して、言語能力、運動能力、および全体的な認知能力が著しく低下しており、パンデミックが進行するにつれてこれらのスキルは人口レベル全体で徐々に低下し続けていることが判明した」とレビューは説明している。
これがどれほど恐ろしいことか、いくら強調してもし過ぎることはありません。アンソニー・ファウチ博士、権威主義的な政治家、教員組合、そしてメディアは、あらゆる重要な分野において「著しく低下した」スキルによって、何百万人もの子供たちを不必要に傷つけました。さらに悪いことに、これらの弁解の余地のない愚か者たちが自らの過ちを認めようとしなかったため、その害悪は時とともに拡大するばかりでした。
ロン・デサンティスのような政治家が学校の開校を望んだとき、教師たちは抗議のために棺桶を持ってきた。
学校は開校すべきだと主張する反対意見として、部外者がスウェーデンを持ち出したとき、彼らは笑われたり、無視されたり、悪者扱いされたりした。
時 グレートバリントン宣言 明らかに正しいパンデミック対策の青写真を示したにもかかわらず、ファウチ博士とNIHのフランシス・コリンズ博士はメディアと連携し、「迅速かつ壊滅的な非難」を仕掛けた。彼らは誤りが証明されることに耐えられなかったからだ。そして、その結果、彼らは子供たちにこんなことをしたのだ。
簡単に言えば、「著者らは、パンデミック期間中に生まれた子どもたちは、パンデミック以前に生まれた乳児と比較して、神経認知評価において有意に低い成績を示したことを発見した。」
レビューの著者らは、これらの研究はパンデミック中に子供たちが被害を受けたという圧倒的な証拠を提供していると強調した。なぜなら、これらの影響は「幅広い評価ツール」を使用した場合でも一貫していたからだ。
「このレビューに含まれる研究では、幅広い評価ツールが使用され、さまざまなグループ間の違いが測定され、さまざまな年齢層が対象とされ、報告期間も異なっていた。したがって、結果にはさらなる調査が必要である」と報告書には記されている。
まあ、それは今世紀の控えめな表現です。もちろん、さらに調査する価値があります。なぜなら、この期間に生まれた子供たちの将来は、アンソニー・ファウチによって意図的に影響を受けているように見えるからです。
もちろん、これらの忌まわしい政策の責任が誰にあるかは誰もが知っているので、これ以上の調査は行われません。何も起こらなかったかのように、ただ静かに振る舞うだけです。
そして、意図的な無知の明らかな例として、マスク着用義務、学校閉鎖、ロックダウンが子供たちに与えた損害を強調するこれらの恐ろしい結果があっても、レビューの著者は科学界の大衆に逆らうことができないのです。
「パンデミックがなぜ、そしてどのようにして子どもの発達の特定の領域の変化と関連しているのかは、まだ十分に解明されていない」と研究者らは書いている。
本当ですか？パンデミックがなぜ、そしてどのように子どもたちの発達の節目に関係しているのか、よくわかっていないのですか？本当ですか？顔や表情を覆い、言葉による合図の理解を妨げた無意味なマスクも？学習と学力の向上を妨げた学校閉鎖も？家に閉じこもり、貴重な社会化や観察の機会を逃したロックダウンも？パンデミック中の子どもたちの発達の遅れを考えるとき、どれも思い浮かばないのですか？
この文章を（表面上は科学研究者として）書き、それが自分の知的誠実さについて語っていることに満足していると想像してみてください。
これらの結果の説明は、まともな大人なら誰でも知っているように、アンソニー・ファウチ氏、CDC、そして自惚れ屋の「専門家」集団が、根拠のない有害な政策を主張したからだ。彼らは、感染力の高い呼吸器系ウイルスの蔓延を阻止することだけに集中していたため、これらの政策の欠点など全く考慮していなかったようだ。そして、その過程で彼らが子供たちに何をしたかを見てほしい。
これらすべてをさらに苛立たしくしているのは、説明責任の欠如、つまり彼らが引き起こした害悪に対する最低限の認識すら欠如していることです。ランディ・ワインガルテン、ファウチ、ロシェル・ワレンスキー、ギャビン・ニューサム。彼ら全員です。彼らは自分たちの行為を無視するか、罪を逃れるか、あるいは多くの場合、その見返りを得てきました。
報われなかった人々？彼らの人生を破壊された子供たち。それがコロナの真の遺産だ。
著者からの転載 サブスタック
