新しい プレプリント パンデミック前後の慢性欠勤率を分析したスタンフォード大学の教授による論文だ。 この論文は、州レベルでのマスク着用義務、登録者数の変化、慢性欠勤の割合の増加を分析した。 以下は、2018/19学年度と2021/22学年度の間の増加を示すグラフです。
この論文は、パンデミック対応による大規模な「意図せぬ」影響を定量化する本質的な分析の素晴らしいスタートとなる。 元の論文では分析されていない尺度の XNUMX つは、学校閉鎖の長さでした。 ディー教授が提供して以来、 生 データを利用することで、学校閉鎖の長さを追加することができました。これは、2020/21 年に州の学校がバーチャルのみであった時間の割合として定義されます。 以下に結果を示します。
学区間で異なるさまざまな政策対応を把握することになるため、州レベルの分析は必ずしも最適であるとは限りません。 より強力なパターンを決定するには、より多くのデータ ポイントを使用して地区レベルでより詳細な分析を行う方が適切です。 ただし、40 個の個別のデータ ポイントがあっても、非常に控えめな関係があります。 他のものと同様、欠勤に影響を与える要因は他にもたくさんあります。
しかし、ご覧のとおり、閉鎖期間が最も長かった多くの州では欠勤者の増加も最も大きかった。 ワシントンDC、オレゴン州、メリーランド州、ワシントン州、カリフォルニア州、ニューメキシコ州、アリゾナ州はすべて、2020/21学年度の半分以上で学校を閉鎖した。 アーカンソー州、オクラホマ州、アラバマ州、サウスダコタ州、ネブラスカ州、ノースダコタ州などの州はいずれも2020/21年の大半期間は営業を続けており、欠勤率の増加ははるかに小さかった。
マスク着用義務と慢性欠勤の増加
この論文の分析のもう XNUMX つの興味深い点は、マスク着用義務の影響です。 論文の統計分析では、マスク着用義務が欠勤に統計的な影響をまったく及ぼさないことが判明した。
マスクのおかげで子供たちが学校に通えなくなったという主張はすべて、実際の証拠はその主張と完全に矛盾しています。 これは私が以前に行った分析とも裏付けられます こちら.
以下は各州のマスク義務による欠勤増加状況です。
この論文はまさに、新型コロナウイルス感染症政策への対応が子どもたちの教育に及ぼす影響を定量化するために重要なタイプの分析である。 残念ながら、それは事後です。 多くの人が、学校閉鎖がもたらす予期せぬ壊滅的な結果について警告した。 私たちの政治化され二極化した文化は、本当に重要なときに教育指導者の判断を曇らせました。
できれば、このような分析が、あらゆるコストと害を考慮し、コロナ禍で採用した反動的で政治化した政策を最小限に抑える将来の政策対応の検討に取り入れられることを願っています。
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