申し訳ありません、子供たち：私たちは間違っていました

[この作品は、もともとヘブライ語で出版され、現在初めて英語で掲載されています。 アサ・カッシャー （テルアビブ大学職業倫理学名誉教授）、 ヨゲフ・アミタイ (キブツ マアバロットの「シマニー デレク [マイルストーン]」小学校の校長)、および シャハー・ガビッシュ （元数学と物理の教師）]

過去 19 年間で最も大きな代償を払ったのは子供たちであり、主に誤った COVID-XNUMX 政策が原因です。 将来的には甚大な被害を被るでしょうが、道徳的な計算と治癒の試みは今から始めるべきです。 そして、道徳的責任は私たちの社会のしみです。 

2000 年、ジェームス ヘックマンは、幼い頃の教育の経済的影響に関する研究でノーベル経済学賞を受賞しました。 ヘックマン教授の研究によると、質の高い教育が提供される年齢が若いほど、教育への貢献度が高くなります。 子供の将来の収入. 

私たちの子供たちにとって残念なことに、失われた教育期間に対する補償はありません。 ヘックマンの方程式は、経済的投資としての若い年齢での教育を評価するための重要な定量的ツールを提供してくれました。

2020 年 2.5 月、OECD は研究に基づく評価を発表しました。これは、危機の際に学校が閉鎖されることにより 4 か月間の学校教育が失われることは、将来の子供の総収入の約 XNUMX ～ XNUMX% が失われることに相当することを示しています。 彼らの残りの人生.  

私たちは、子どもたちが将来の生涯収入を総額 600 億ドル以上失うのを防ぐために、十分な対策を講じてきたでしょうか? このような有害な結果は、学校を閉鎖する、教室と保育園全体を閉鎖する、または丸 XNUMX 週間子供を繰り返し隔離する「だけ」という決定が下された COVID 危機の際の議論のいずれかで考慮されましたか?

2020 年 XNUMX 月、疾病対策センター (CDC) の所長は、組織が 休校は勧めない: 「12 歳までの子供にとって最も安全な場所の XNUMX つは学校です。」

それにもかかわらず、イスラエル保健省はCDCの勧告を無視し、意思決定者に学校を閉鎖するよう促した。 教育省は見張り番で居眠りし、子どもたちが必要な教育サービスを受ける権利を擁護するのをやめ、代わりにロックダウンと隔離を「遠隔学習」と呼ぶことで反対の方向に働きました。 実際には、 途方もない困難 遠隔学習を効果的に実施するには Zoom中の低レベルのコラボレーション 自宅にコンピューターや適切なネットワーク接続がない子供たちが直面する技術的な問題など、ロックダウンと隔離によって引き起こされた主な被害は、 子供の精神衛生. 

オミクロンの波が始まったとき、イスラエルの学校には、予防接種の状況に基づいて生徒を差別する政策が課せられました。これは、親に子供に予防接種をするよう圧力をかけることを明確に意図した戦略でした。 予防接種を受けていない子供たちは隔離された罰を受けましたが、友人たちはそれを続けました。  

かなりの数の親が、実験的なワクチンへの信頼の結果ではなく、隔離のペナルティのためだけに子供にワクチンを接種しましたが、大衆の大部分はワクチンを不承認にし続け、差別的措置が続いたとしても子供にワクチンを接種することに警戒を続けました. 繰り返しになりますが、子供、親、および教育スタッフは、イスラエル社会で最も大きな費用を負担することを余儀なくされましたが、大きな利益はありませんでした.

公教育における機会均等の原則をあからさまに無視して、子供たちを公然と差別した最初のこの措置システムは、保健省の主導で廃止されたのではなく、保健省の明確な不満にもかかわらず、そして唯一の理由として廃止されました。これには、公然と立ち上がって差別的措置の撤廃と子供たちの学校への復帰を求める何百人もの校長と教育機関の長による公の行動が含まれます。

更新された 世界銀行の報告書 は、学校閉鎖による損害が予想をはるかに上回るものであったことを示しています。世界中の子供たちの将来から不当に奪われた金額は、17 兆ドル (17,000 兆ドル) と推定されています。 

さらに、持てる者と持たざる者との間のギャップは深まり続けており、十分な家族や地域社会の支援を受けていない子供たちが最大の害を被っています。 「遠隔学習」は、せいぜい、対面学習の部分的かつ不適切な代用に過ぎませんでした。 

教育的影響に加えて、子供たちは 精神的、社会的に大きな影響を受けるというのは、学校は何よりも、子どもたちが人間の相互作用と社会的統合に必要な基本的な能力を開発する社会的枠組みだからです。 

子供たちへの危害は、高齢者にとって特に危険な病気から大人を守りたいという願望によるものであったことに疑いの余地はありません。 死亡率を下げることの利益が非常に大きかったとすれば、子供たちが被った莫大な損害を正当化することができたかもしれません.

しかし、実際に学校の閉鎖はCOVIDによる死亡率の大幅な減少に貢献したのでしょうか? あ ジョンズ・ホプキンス大学のメタ分析 は、社会的距離、マスキング、ロックダウン、および隔離のすべての対策を組み合わせても、COVIDによる死亡率の大幅な減少にはつながらなかったことを示しています。

残念なことに、強制的なマスキングの実践に関して、大きな代償を払ったのも子供たちでした. 私たち大人の中には、毎日のマスク着用時間を大幅に短縮する方法を見つけた人もいますが、6 歳になったばかりの幼い子供たちは、毎日約 XNUMX 年間、絶え間なく無差別に継続的にマスクを着用しなければなりませんでした。 XNUMX年連続。 

その面でも、マスキングの重要な利点は今日まで一般に示されておらず、幼児への害についての公の議論はありませんでしたが、研究はすでに何が常識であるかを実証しています。継続的かつ継続的に、認知機能と音声機能の両方に関して、正常な発達が低下するリスクがあります（ 顔の表情と非言語的合図の長期にわたる隠蔽) と身体の健康 (頭痛、疲労、かゆみ、発疹、肺換気量の減少、睡眠障害、血中酸素濃度の低下などの問題).

これらすべてに照らして、私たちは社会として、深い自己反省に従事することが求められています。 若い世代への害が甚大で、死亡率を下げるという利点が取るに足らないものであることが早い段階で明らかになったとき、私たちは若い世代に多大な犠牲を強いました。

治癒と再建への道のりはまだ長いですが、最初のステップとして、私たちは責任を負い、道に迷ったことを認め、子供たちに心からの許しを求めなければなりません. 同時に、私たちは、社会的、感情的、教育的分野の両方で、過去 XNUMX 年間の傷を修復するために、膨大なリソースを子供たちに向けなければなりません。

元々 ヘブライ語で出版された