教育

それで、はい、私は教室の真ん中にあるニューエイジの机の輪から離れて、教壇に戻りました-そしてそれは気分が良いです. それは私が属している場所です。 長い目で見れば、私の生徒たちも恩恵を受けると信じています。時間の経過とともに、パンデミック中に私たち全員が行ってきたスプーンでの給餌から生徒たちを引き離すからです。

子供たちのむち打ちを再開した静かな熱帯の町は、プドゥシェリ (インド) です。 通常の世界では、表向きは将来の嵐を防ぐために子供たちをむち打ちしないという証拠を求めるべきではありません。 いずれにせよ、子供たちをむち打ちしても暴風雨には何の影響もないという科学的証拠は山のようにあります。

なにより、このシステムは、個人破壊の政治を通じて現状を維持している担当者に利益をもたらします。 学校は、明日の印象的でない支配者のためのインキュベーターとして機能します。 同級生の中には、議会で政党に仕える人もいれば、官僚として働く人もいれば、ウォール街の顔のない擁護者として働く人もいます。 彼らがどこに着地しても、彼らはジョージタウン法の教義を内面化する. 

これらの初期の大学から、文法、論理、修辞学、算術、幾何学、音楽、天文学などのリベラル アーツの概念が生まれました。これらの研究は、「リベラル」である理由は、それらが簡単で真面目でないからではなく、奴隷や動物とは対照的に、自由（リベラリス）。 SME (対象分野の専門家) の前の時代に、これらは、公的生活に効果的に参加する、十分な情報に通じた善良な市民になるための必須の準備であると考えられていた科目です。

Covidの制限に疑問を呈したため、ジョージタウン法は私をキャンパスから停職させ、精神医学的評価を受けるよう強制し、医療上の秘密保持の権利を放棄するよう要求し、州の弁護士会に報告すると脅迫しました. 学生部長は、私が大学の「公衆衛生に危険を及ぼす」と主張しましたが、私の犯罪は医学ではなく異端であることがすぐにわかりました。

私たちは皆、振り返ってみると、2020 年 XNUMX 月が公教育における偉大な進歩的実験の終わりの始まりを示したことを観察することができました。 現在、別の何かが出現しています。 これは、責任者が脚本を書くような話ではありませんが、最終的な結果は、途中で大虐殺があったにもかかわらず、次世代の生徒、保護者、教師にとってより良い全体的なシステムになる可能性があります. 

多くの人から、何世代にもわたる子供たちに害を及ぼしてきた学校の閉鎖やその他の新型コロナウイルスによる制限をなぜ私がまだ気にかけているのかと聞かれます。 「学校は今開いています」と彼らは言います。 「もう十分です。」 いいえ、ちがいます。 この世代の子供たちへの影響は続いています。 また、若者に影響を与える制限の多くも同様です。 

アカデミアは、さまざまなクレイジーなアイデアや習慣 (優秀な人もいます) を持つ風変わりな教授、ナイーブな学生、そして気取った管理者でいっぱいでした。 しかし、それらはすべて同じ知識基準を順守していました。 これは、科学的発見や技術の進歩だけでなく、経済、政治、社会、倫理など、あらゆる種類の進歩につながりました。