世代全体が細胞生物学を知らないのはなぜですか? 

XNUMX 年前、私はファイザー製薬の管理職から高校生に科学を教える仕事に転向しました。 決まり文句に聞こえるかもしれませんが、私は違いを生むように教えています。 だからこそ、私はあなたに物語を語らざるを得ないのです—社会に非常に大きな影響を与えるそれほどセクシーではない物語.

ジェフリー・タッカーの作品でビル・ゲイツの新しい本からの選択の引用タッカーは次のように書いています。 あなたはすでにこれを知っているので、このレビューに飽きないでください. 9年生の生物の授業で全員に教えられます。 ここでこれを繰り返しても意味がなく、ましてやヒトの免疫学の基礎を説明することはできません。」 

残念なことに、公的教育を受けた市民は、ヒトの免疫学に関するあらゆることについて十分な情報に基づいた決定を下すことができると考えることができます。 . . または感染症、ワクチン、ウイルス、および自由な社会での情報に基づいた意思決定に不可欠な他の多くのトピック。 これは、次世代科学標準 (NGSS) は、公立学校の生徒の XNUMX 分の XNUMX 以上の教育と評価に影響を与え、最も重要な科学トピックのいくつかを省略しています。

NGSS は、K–12 の科学コンテンツの標準として販売されています。これは、生徒が何を知って、何をできるようにするべきかということです。 XNUMX つの州を除くすべての州が、科学教育を NGSS に採用または発展させています。

表向きは、NGSS の目標は「. . . 12 年生の終わりまでに、すべての生徒が科学の素晴らしさと美しさを理解できるようにすること。 関連する問題について公の議論に参加するのに十分な科学と工学の知識を持っている。 日常生活に関連する科学技術情報の慎重な消費者。 . 」 ソース： NGSS フレームワーク、1 ページ

しかし、NGSS には重要な用語さえ含まれていません。 免疫、感染症、病原体、ウイルス、ワクチン、バイオテクノロジー、遺伝子工学。 あなたができる NGSSを検索. 

どのように 組織 IBM と RJR Nabisco の元 CEO である Louis Gerstner が率い、National Governors Association の支援を受けて、このような明白な欠落を伴う科学標準の開発と推進に来たのですか?

次世代科学基準は、その意図された目標を達成できなかっただけでなく、その日の重要な科学関連トピックについて有意義な議論を行うために必要な最小限の知識と理解を学生や将来の有権者から奪いました: COVID、SARS・CoV-2ウイルス、予防接種・ワクチン接種、感染症伝播、遺伝子組み換え、ヒト生殖・発生学、性決定など 

では、教師は何をすべきか？ 私は幸運にも、生徒のために柔軟に授業を展開できる学区で働くことができました。 たとえば、基礎免疫学などの重要な生物学の概念に関する議論を教室での学習経験に統合しました。 しかし、自由には教師のキャリアへのリスクがないわけではありません。 

昨年、COVID に対する集団免疫を達成する可能性の根底にある生物学的要因に関するクラスでの議論について、誰かが私の学校の管理者に匿名で苦情を申し立てました。 学校運営の主な関心事: これはカリキュラムの一部ですか?

学校は、明示的に NGSS の一部ではないトピックでカリキュラムを補足する場合がありますが、州の標準化された評価は学区に次のように圧力をかけています。 カリキュラムを絞る. このプレッシャーの影響は、学校が標準化されたテストの点数によってランク付けされている場合に最も深刻です。 

教え始めた最初の数年間に、標準化されたテストの影響を経験しました。 当時州の基準に含まれていなかった動物と人間のシステム生物学は、私たちの学区の州の科学の点数が「競合する」学区の点数よりもわずかに低かったため、生物学のカリキュラムから少しずつ削除されました。 

NGSS ベースの 9 年生の生物学クラスのギャップは、カレッジ ボードの AP 生物学のような高度なコースに登録する高校生を増やすことで埋められるのでしょうか? 

ああ、待って、人体システムと基本的な免疫学は、 AP生物学カリキュラム 同じ時期に NGSS が展開されました。 

しかし、それはまったく別の話です。